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なんとなく見ている、見られている、つながっている空間づくり。
例えばドアを開けっ放しにする。外から、子供部屋が見渡せる。
透明や半透明のガラスに変える。 |
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リビング、ダイニング、ちゃぶ台、移動式机など気分のおもむくまま、
好きなところで勉強できるように。 |
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半年に一回ほど、子供部屋を別の部屋に移してみる。兄弟同士部屋を交換してみる。 |
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みんなが見られる本棚に家族の本を集めてみる。
それぞれの記憶、思い出を共有できます。
家中様々な場所に本棚を置き家族で共有する。 |
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お母さんが家のなかで光り輝くよう、お母さんの仕事場キッチン、ダイニングを魅力的に。 |
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例えばお父さんと勉強部屋を共有。
今までと違うコミュニケーションが生まれます。 |
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家族以外の人と触れ合う機会を。
非日常のおもてなしで子供たちの五感を刺激し、想像力を育てます。 |
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味覚 嗅覚 視覚 触覚 聴覚 の五感。とくに重要なのは視覚です。
ルーブルミラー（通常の鏡よりすっきりうつる）を設置。
朝起きた自分の素顔と向合う工夫を。子供は見るという行為から大きな刺激を受ける。 |
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「書く」コミュニケーションは「話す」より意識しないとなかなか実現しません。
親子で利用できるガラス黒板を設置。
メモや伝言、落書きなど「書く」というコミュニケーションを楽しみます。 |
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子供が書いた絵や習字、またお父さん、お母さんが昔書いた作品や、記念写真。
家の壁をギャラリーにしてみましょう。
家族で思い出を語り合う場をつくります。 |
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